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  • 标题:A brinquedoteca como lugar para aprender e se divertir: um relato de experiência
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  • 作者:Larissa Fanfa Vanderlinde ; Manoela Clausen Vieira ; Mauro Luís Vieira
  • 期刊名称:Revista de Ciências Humanas
  • 印刷版ISSN:2178-4582
  • 出版年度:2011
  • 卷号:45
  • 期号:1
  • 页码:165-182
  • 语种:English
  • 出版社:Universidade Federal de Santa Catarina
  • 摘要:http://dx.doi.org/10.5007/2178-4582.2011v45n1p165O presente estudo tem como objetivo descrever um projeto de extensão realizado em uma brinquedoteca inserida em uma creche que atende cerca de 140 crianças, desde recém-nascidos até crianças com cinco anos, oriundas de famílias com vulnerabilidade social e econômica. Cada uma das seis turmas tinha uma hora semanal na brinquedoteca, com a supervisão e mediação de duas acadêmicas do curso de Psicologia. No fim do projeto, foram realizadas entrevistas com as professoras. Os resultados mostraram que estas concordam com a importância do brincar e da relevância do projeto, reconhecendo as potencialidades das atividades lúdicas para o melhor desenvolvimento das crianças. As professoras mencionaram o interesse das crianças em ir à brinquedoteca, fato também observado no relato das mesmas e na observação de seu comportamento. Conclui-se que a brinquedoteca é um espaço privilegiado para o desenvolvimento das crianças, bem como para a produção de conhecimento sobre a infância.
  • 其他摘要:The present study aimed to describe the realization of a project extensioncarried out in a toy library located in a nursery where are enrolled about140 children between newborns and five years, from families with social and economic vulnerability. Each of the six classes of the institution had one hour a week to stay in the toy library, with supervision and mediation of two undergraduate psychology students. At the end of the project, interviews with the teachers were carried out. It has been noted that they agree on the importance of play and the relevance of the project, recognizing the potential of play activities for the better development of children. The teachers mentioned the interest of the children to go toy library, a fact also observed in the same report and the observation their behavior. It has been concluded that the toy library is a privileged spot to children development, as well as the production of knowledge on childhood.
  • 关键词:Brinquedoteca; Brincar; Desenvolvimento infantil; Crianças
  • 其他关键词:Toy Libraries; Play; Child development; Children
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