摘要：Este texto busca criar outros modos de se pensar a formação de um corpo docente de professores de matemática que buscam, dentro de sua prática e nos seus modos de vida, um outro modo de ser.A partir de um conto que mistura ficção e realidade, captasse novas maneiras de se pensar os processos de formação.O texto atenta também para as questões da modernidade que, através dos dispositivos disciplinares e do biopoder, afetam os corpos tornando a formação mais rígida, presente até os dias de hoje.Entendemos a formação como um processo de subjetivação que tem a ver com: criação, invenção, experimentação.São práticas que atuam sobre os corpos .Seria, então, uma maneira de aproximar-se da formação atual dos professores e dos discursos que a constituem e de desviar o olhar para uma formação diferente da tradicional, afetando à Educação Matemática.
关键词：corpo;formação de professores;matemática;experiência;processos de subjetivação
