出版社：Asociación de Profesores de Física de la Argentina
摘要：El artículo presenta un avance de investigaciones realizadas en el proyecto “Concepciones de los profeso-res de ciencias sobre la diversidad cultural y sus implicaciones en la enseñanza.Estudio a nivel declarati-vo”1, que se lleva adelante desde la Universidad Distrital, en Colombia.Se analizan las posturas de dos docentes y sus perspectivas respecto de la diversidad cultural y la enseñanza de las ciencias.La metodo-logía se fundamenta en el análisis de dos entrevistas semiestructuradas, elaboradas a partir de cuatro situaciones elicitadoras.Las concepciones caracterizadas, claramente disímiles, muestran una alta rela-ción con el contexto cultural y la conciencia de la existencia de la diversidad cultural.
关键词：Concepciones de profesores de ciencias;Diversidad Cultural;Diversidad Epistémica;Enseñanza de las Ciencias;Contexto Cultural
