出版社：Asociación de Profesores de Física de la Argentina
摘要：Se muestran resultados preliminares de un estudio descriptivo de casos múltiples.Se analiza el sistema simbólico y el sistema lingüístico usado para la presentación del tema oscilaciones electromagnéticas forzadas en diez libros de texto universitarios de uso frecuente en Argentina.Se demuestra que la expresión matemática utilizada para definir el ángulo de fase depende de la cantidad alternante (corriente o voltaje) que se toma implícitamente como referencia simbólica.Dicho resultado se emplea para caracterizar los ejemplares y analizar las representaciones gráficas.Se encontró que en algunos ejemplares, las afirmaciones lingüísticas no son consistentes con las aseveraciones simbólicas.La falta de coherencia entre ambos sistemas dificultaría la comprensión del tema.
关键词：Oscilaciones electromagnéticas forzadas; Ángulo de fase; Libros de texto; Física; Universidad
