摘要:Specialybės anglų kalbos dėstymo patirtis liudija, kad lingvistinis studentų tobulėjimas priklauso nuo jų aktyvaus dalyvavimo asmeniškai planuojant mokymąsi, analizuojant mokymosi rezultatus ir numatant įgūdžių tobulinimo būdus. Skaitymo ir rašymo įgūdžių tobulinimas mokant anglų kalbos specialiesiems tikslams yra vienas iš universitetinių studijų uždavinių. Studentai su specialiąja anglų kalba susipažįsta jau pirmaisiais mokslo metais, t. y. anksčiau nei su savo specialybės dalykais. Suprantama, kad norint gerai suprasti dėstomo dalyko esmę, studentams tenka skaityti daug specialybės tekstų. Skaitymo įgūdžiai yra tiesiogiai susiję su rašymo įgūdžiais. Labai gerai išlavinti skaitymo įgūdžiai gimtąja kalba leidžia pasiekti gerų rašymo rezultatų. Taip pat geri skaitymo įgūdžiai leidžia perkelti gimtosios kalbos skaitymo strategijas į užsienio kalbos skaitymo strategijas ir palengvinti rašymo mokymą.Darbe nagrinėjamos problemos, kurios yra tiesiogiai susijusios su specialybės anglų kalba – skaitymo ir rašymo mokymo tobulinimu. Tyrime naudotos apklausos anketos, skirtos išnagrinėti studentų požiūrius į skaitymo ir rašymo patirtį, įgytą internete, bei vertinti savo pasiekimus atliekant šias užduotis. Tyrimo rezultatai rodo, kad studentai aukštai vertina savo skaitymo įgūdžius, nors objektyvūs rodikliai liudija tam tikrą savęs pervertinimo polinkį šioje srityje. Taip atsitinka dėl to, kad skaitymo spragos lengvai praslysta pro akis ir neįgudęs vertintojas jų gali nepastebėti. Tačiau rašymo įgūdžiai yra vertinami objektyviau, nes leksikos vartosena bei gramatinės struktūros studentams kelia nemažai problemų.Straipsnyje pateikiama rekomendacija: studentams tikslinga išmokti didinti skaitymo spartą. Tuo tikslu pravers metakognityvinių skaitymo įgūdžių mokymas ir praktinis taikymas, kurie padeda suvokti svarbias profesinio teksto mintis ir ugdo gebėjimą atskirti neesminę informaciją nuo svarbios. Pastarasis įgūdis yra būtinas formuluojant teksto suvokimą raštu.Straipsnis anglų kalba
其他摘要:At university level students face demanding tasks of reading an enormous amount of professional materials in English. Writing various assignments is another challenging part of higher education. Online activities are the priority for conducting assignments at tertiary level. Students usually start doing the English for Specific Purposes (ESP) course before learning subject-matters of the future profession, i.e. in their first year. The cornerstone of the ESP is unfamiliar lexis and numerous concepts of subject-matter. In order to succeed, students need to develop proficiency in reading professional texts and writing skillfully on relevant subject issues.The aim of this paper is to study, first, learners‘ attitudes to online reading of professional materials as well as to writing various assignments online and, second, to examine learners‘ self-assessment of proficiency in these skills.Our research employed brief written surveys designed in accordance with the standards in Social Sciences, which were administered to the students doing the ESP course, and the verbal data obtained during individual interviews intended to assess learners‘ success and achievements throughout the academic year.The respondents were the students specializing in psychology at Mykolas Romeris University, Vilnius, Lithuania. All the participants were unanimous in the importance of writing and reading skills for the ESP tasks. 100% of respondents support reading professional materials, and 80% of respondents support exercising online writing. Self-assessment of reading proficiency demonstrates that 90% of students believe they possess very good or good skills of reading, and 70% of learners are sure of their good skills in writing. Respondents’ performance in these skills is less impressive.Some recommendations towards perfecting students’ proficiency in “read-to-write-tasks” are suggested. It is important to help learners develop better rates of reading and learn to employ metacognitive strategies in writing. Article in English
关键词:specialybės anglų kalba; internetinės skaitymo ir rašymo užduotys; požiūris į skaitymo ir rašymo įgūdžius; savityra
其他关键词:English for Specific Purposes; online “read-to-write-tasks”; attitudes to reading / writing skills; self-assessment of reading / writing skills