期刊名称：PAROLE - Journal of Linguistics and Education
印刷版ISSN：2338-0683
出版年度：2011
卷号：2
期号：1 April
页码：101-109
语种：English
出版社：Master Program in Linguistics, Diponegoro University
摘要：Dalam menulis teks yang bersifat genre-based , para mahasiswa masih mengalami kesulitan, khususnya tentang bagaimana mengembangkan ide, membangun sturktur tematik yang benar, dan menggunakan cirri lexico-grammar pada teks. Untuk mengatasi masalah itu the scaffolding technique dibutuhkan dalam kelas Writing. Teknik itu diberikan untuk membantu para mahasiswa menulis sebuah teks, termasuk, persiapan, presentasi dan refleksi. 25 mahasiswa Fakultas Bahasa & Sastra, Dian Nuswantoro, dipilih untuk diberi pengarahan dan diminta untuk menulis teks genre-based dalam bahasa Inggris. Siklusnya diulang tiga kali. Hasilnya menunjukkan peningkatan yang signifikan pada kompetensi menulis teks yang bersifat genre-based itu. Keywords : Genre-Based Writing, Scaffolding Technique, Students’ competence, Texts, Teaching.
