摘要：Neste artigo, são descritas algumas soluções de planejamento durante o desenvolvimento de um ambiente virtual de aprendizagem (AVA), cujo tema gerador são os meios de produção de energia elétrica e seus respectivos impactos ambientais e sociais. Centra-se foco na transposição de dados de realidade para um contexto de aprendizagem com o uso de computadores a partir da estratégia pedagógica de relevo hidrografia ee centrais elétricas, permitiu o avançamento do cenário do AVA Energos, configurando a natureza das atividades interdisciplinares subjacentes à elaboração de projetos para o ensino e a aprendizagem com computadores.
关键词：ensino de ciências;elaboração de mapas;informática educativa.
