摘要：A presente revisão de literatura tem por objetivo, mostrar a contribuições da avaliação institucional na prática da gestão democrática, no âmbito escolar. Seu desenvolvimento possibilitou compreender que toda e qualquer escola que é avaliação mediante um processo sério e participativo descobre sua própria identidade. Com informações geradas a partir do processo avaliativo, a escola torna-se capaz de acompanha a sua dinâmica. Nela tudo pode mudar, renovando aqueles que integram as instituições avaliadas, o compromisso com um trabalho qualitativo para atender melhor a comunidade escolar. Deve-se reconhecer que a promoção da avaliação institucional participativa traz contribuições significativas. Por possuir uma concepção democrática e formativa, todos que dela participam, crescem. Palavras-chave: Avaliação Institucional. Gestão democrática. Contribuições.
