出版社：Universidade Federal da Paraíba/Centro de Ciências Humanas Sociais e Agrárias
摘要：Este artigo apresenta a situaçao do empreendimento social como conteúdo docente integrado nas universidades espanholas. Para isso, é descrito em primeiro lugar o enquadramento normativo em virtude do qual é possibilitado o impulso desta cultura empreendedora. Da mesma forma, apresentam-se os antecedentes internacionais e europeus no campo da inovação social, com a intenção de situar estas referências como precursores do que se tem vindo a desenvolver no âmbito da educação superior espanhola. Com a intenção de mostrar um exemplo de impulso da inovação social no enquadramento das universidades espanholas, apresenta-se um caso de boas práticas docentes no contexto español, em concreto descreve-se o conteúdo docente de uma disciplina dada na Escola de Trabalho Social da Universidade de Múrcia.
