期刊名称：Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research
印刷版ISSN：1438-5627
出版年度：2006
卷号：7
期号：3
语种：English
出版社：Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research
摘要：Hermeneutik bietet ein breites Repertoire insbesondere für diejenigen, die sich für qualitative Forschung interessieren und textuelle oder interpretative Untersuchungen durchführen. Zugleich erachten viele nordamerikanische Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler Texte über Hermeneutik oft als schwer lesbar, dies vor allem, wenn sie mit der kontinentalen philosophischen Tradition nicht oder nur wenig vertraut sind. In diesem Beitrag wird – Bezug nehmend auf Hans Georg GADAMER und andere hermeneutische Denker – ein einführender Überblick über fünf zentrale Charakteristika eines hermeneutischen Ansatzes gegeben. Dabei wird zu zeigen versucht, dass Hermeneutik gut mit einem kritischen Ansatz vereinbar ist, und eine Konzeptualisierung einer kritischen Hermeneutik wird vorgeschlagen, denn beide, Hermeneutik und kritische Hermeneutik, betonen den interpretativen Akt des Verstehens und sind für qualitative Forschung essentiell. Zum weiteren Dialog und Austausch über diesen Vorschlag wird eingeladen. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0603190
其他摘要：Hermeneutics has much to offer those interested in qualitative inquiry, and is especially suitable for work of a textual and interpretive nature, yet writings in hermeneutics are frequently viewed as dense and impenetrable, particularly to North American audiences and those unfamiliar with the Continental Philosophical tradition. Drawing on Hans Georg GADAMER, as well as other hermeneutic thinkers, an introductory overview of five characteristics of a hermeneutic approach is offered in this paper. Further, it is suggested that hermeneutics can fruitfully be partnered with a critical approach. In this regard, a critical attitude and a metaxological approach are explored and a conceptualization of critical hermeneutics is proposed. It is suggested that hermeneutics and critical hermeneutics implicitly underpin qualitative inquiry, both of which emphasize the interpretive act of understanding, and a dialogue on this subject is invited. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0603190
