期刊名称：Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research
印刷版ISSN：1438-5627
出版年度：2004
卷号：5
期号：2
语种：English
出版社：Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research
摘要：In dem Beitrag werden vier Vorträge vorgestellt, die während der diesjährigen Jahrestagung der "British Psychological Society" in London gehalten wurden. Im Verlauf der Tagung fanden wissenschaftliche Präsentationen und Diskussionen in Form von Symposien, Roundtable-Gesprächen, Einzelreferaten und Poster-Sessions statt. Die meisten Beiträge waren dem experimentellen Paradigma zugehörig, aber vereinzelt fanden sich auch Vorträge über qualitative Forschungsarbeiten und -ansätze. Die Themenschwerpunke reichten unter Beteiligung der verschiedenen psychologischen Subdisziplinen von der frühen Kindheit bis in das hohe Alter. Für den Tagungbericht wurden vier Vorträge ausgewählt, die eine Lebensspannen-Perspektive aufwiesen und zudem auch klinische Fragestellungen behandelten: Beim ersten Vortrag ging es um eine Studie, bei der eine Spieltherapie-Sitzung zwischen Therapeut und Kind mittels der Grounded Theory-Methodologie analysiert wurde. In dem zweiten Vortrag wurden aktuelle Ergebnisse zu autistischen Persönlichkeitsstörungen präsentiert. Der dritte Vortrag beschäftigte sich mit der "Positiven Psychologie" und mit dem Einfluss solcher neu entstehenden "Bewegungen" auf künftige Forschungsarbeiten und -felder. In dem vierten Vortrag wurden Alter(n)sprozesse behandelt mit Blick auf den Einsatz von qualitativen Methoden in diesem Themenfeld. Von diesen Vorträgen ausgehend wird für eine künftig bessere Balance zwischen qualitativen und quantitativen Methodologien plädiert, die miteinander und nicht in Abgrenzung gegeneinander verwandt werden sollten. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0402176
其他摘要：In this article I will review four papers presented at the British Psychological Society Annual Conference held this year in London held over a 3 day period. The Conference included a variety of scientific presentations and discussions through symposia, roundtable discussions, single papers and poster sessions. Although numerous papers took an experimental approach, few applied any type of qualitative methodology. The topics covered within the different psychological disciplines spanned from early childhood through old age; I have chosen four papers that covered a life course perspective and took into consideration clinical issues as well. The first paper discusses a grounded theory approach used to analyse a play therapy session between therapist and child. The second review reports some recent findings in the way the brains of people on the autistic spectrum disorder might function. The third paper discusses positive psychology and how such an emerging movement has influenced new research in the field. The last paper reviewed will discuss the issue of the ageing process, and I will present some arguments related to the useful application of qualitative methodologies within this area of research. In conclusion, I will highlight some personal reflections on the Conference and the need for a greater balance between qualitative and quantitative methodologies to be used in collaboration rather than as antagonists. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0402176
关键词：Positive Psychologie;Transition;Spieltherapie;Autismus;Grounded Theory;qualitative Methoden;Alter(n);positive psychology;transition;play therapy;autism;grounded theory;qualitative methods and ageing;psicología positiva;transición;terapia de juego;autismo;teoría fundamentada;métodos cualitativos y envejecimiento
其他关键词：positive psychology; transition; play therapy; autism; grounded theory; qualitative methods and ageing
