期刊名称：Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research
印刷版ISSN：1438-5627
出版年度：2003
卷号：4
期号：1
语种：English
出版社：Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research
摘要：In diesem Beitrag skizzieren wir die Eckdaten eines diskursiven Ansatzes zur Untersuchung von Attributionen in der Sportpsychologie. Attributionstheoretische Ansätze spielen in der Sportpsychologie traditionell eine wichtige Rolle. Attributionen werden hierbei als die wahrgenommenen Ursachen oder Konsequenzen verstanden, die Menschen einem Ereignis zuschreiben. Ein besonders einflussreiches, in der pädagogischen Psychologie entwickeltes Attributionsmodell erfordert die dimensionale Kategorisierung von Attributionen (z.B. internal-external, stabil-nicht stabil, kontrolllierbar-nicht kontrollierbar), die in der Sportpsychologie fast ausschließlich mittels Fragebögen erfasst werden (und dies zumeist im Rahmen einer sehr eingeschränkten theoretischen Perspektive). Im Unterschied hierzu werden im diskursiven Ansatz Gespräche eingesetzt bzw. analysiert, dies aber nicht zur Erfassung internaler oder dimensionaler Kategorien, sondern das Gespräch selbst ist Gegenstand des Interesses. Im vorliegenden Beitrag setzen wir uns – rückgreifend auf Prinzipien der Konversationsanalyse – kritisch mit der traditionellen Konzeptualisierung und Erforschung von Attributionen auseinander. An empirischen Gesprächsbeispielen mit Sportler(innen) verdeutlichen wir dann unser Verständnis von Attributionen als "talk-in-action" statt einem Ansatz, der Attributionen als bloße Aufeinanderfolge diskreter kognitiver Elemente und Dimensionen zu erforschen versucht. Wie Attributionsprozesse in Gesprächen verlaufen, veranschaulichen wir an drei Bereichen: an Fragen nach Niederlagen, am "bescheidenen Reden" über Siege, und an der Flüchtigkeit und schweren Greifbarkeit von Attributionen im Gesprächsverlauf. Abschließend werden Implikationen eines diskursiven Ansatzes für die sportpsychologische Untersuchung von Attributionen diskutiert. URN: urn:nbn:de:0114-fqs030133
其他摘要：In this paper, we outline the parameters of a discursive approach to attributions in sport psychology. Attribution theory has had a strong presence within sport and exercise psychology. Attributions are the perceived causes or reasons that people give for an occurrence related to themselves or others. An attributional model, developed in educational psychology, has been most influential and often requires the researcher(s) or participants to determine the dimensional categorisation of attributions (e.g., internal-external, stable-unstable, controllable-uncontrollable). Assessing attributions in sport and exercise psychology has been almost exclusively through self-report questionnaires and entrenched within a limited theoretical perspective. In contrast, a discursive approach focuses on discourse and what is accomplished through people's talk. Such an approach would advocate a move from a view of talk (discourse) as a route to internal or dimensional categories to an emphasis on talk as the event of interest. Using principles of conversation analysis (CA), a critical examination of the traditional conceptualisation of attributions will be offered in this paper. Drawing on a corpus of data where athletes discuss their sporting performance, we consider the management of attributions as talk-in-action, rather than a series of discrete cognitive elements and dimensions. To illustrate the way that attributions are managed in conversation, we consider three areas—asking questions about loss, the interactional modesty inherent in discussing wins and the "slipperiness" of attributions in conversation. Finally, the implications of a discursive approach to the study of attributions in sport and exercise psychology are discussed. URN: urn:nbn:de:0114-fqs030133
关键词：Attribution;Konversationsanalyse;Sport;diskursive Psychologie;attributions;conversation analysis;sport;discursive psychology;atribuciones;análisis de conversación;deporte;psicología discursiva
