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  • 标题:La práctica del judo como una modulación del autoconcepto, la autoestima y el rendimiento escolar de los estudiantes de primer ciclo de educación primaria
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  • 作者:Marco Alexandre da Silva Batista y Sixto Cubo Delgado
  • 期刊名称:Ensayos Pedagógicos
  • 印刷版ISSN:1659-0104
  • 出版年度:2012
  • 卷号:7
  • 期号:1
  • 页码:209-229
  • 出版社:Universidad Nacional
  • 摘要:Este estudio ha tenido como objetivo relacionar la práctia del judo en la formación de autoconcepto, autoestima y rendimiento escolar en niños del primer ciclo de primaria.Hemos trabajado con una muestra de 531 alumnos portugueses, con una media de 9,13 años, variando un mínimo de 8 y un máximo de 10 años.De esta muestra, 394 alumnos (74%) practican por lo menos una actividad física formal de caracter extracurricular y 96 alumnos (24%) practican judo, con una experiencia entre 9 meses y 5 años.Como instrumento de recogida de datos se utilizó la Escala de Autoconcepto de Susan Harter validada para la población portuguesa (Martins, Peixoto, Mata y Monteiro, 1995).También se han registrado los rendimientos escolares.Se crearon grupos de discusión con entrenadores de judo y encargados de educación con la intención de averiguar opiniones y argumentos sobre la práctica del judo y su importancis y relación con el autoconcepto, autoestima y rendimiento escolar.Aparentemente los resultados revelan que la práctica del judo por los alumnos promueve una evolución significativa en la formación de autoconcepto y rendimiento escolar, así como sugiere una tendencia evolutiva positiva en la formación de la autoestima de los alumnos practicantes de la modalidad.
  • 关键词:bienestar psicológico; autoconcepto; autoestima; judo: rendimiento escolar
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