期刊名称：Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação
印刷版ISSN：1679-8775
出版年度：2010
期号：14
页码：66-89
语种：Portuguese
出版社：Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação
摘要：O presente texto busca discutir o silenciamento de produções nacionais, latino-americanas e africanas nos currículos de filosofia brasileiros como um sintoma de uma internalização dos discursos coloniais que constituíram a maneira moderna de lidarmos com a filosofia, com a educação, com o ensino de filosofia. Algumas das principais categorias dos estudos sobre a colonialidade serão utilizadas como roteiro para essa discussão.
关键词：Educação, Colonialidade, Ensino de Filosofia, Diálogo, Currículo.
