期刊名称：International Journal of Educational Technology in Higher Education
印刷版ISSN：1698-580X
电子版ISSN：2365-9440
出版年度：2014
卷号：11
期号：1
页码：222-237
DOI：10.7238/rusc.v11i1.1898
语种：English
出版社：Springer Verlag
摘要：Els fòrums basats en web són la principal forma de comunicació asincrònica en els cursos en línia. Es consideren entorns d’aprenentatge col·laboratiu adequats per a dur a terme debats entre grups d’alumnes (Lieblein, citat a Lamb, 2004; Zhu, 2006; Swan, 2001; Palloff i Pratt, 2005). Tanmateix, malgrat la seva rellevància, s’ha documentat que els fòrums basats en web són insuficients a l’hora de mesurar la productivitat de la interacció dels participants. Tot i que estudis anteriors han suggerit l’ús d’SMS per a donar suport a la col·laboració en línia, s’han fet poques investigacions per a entendre si els telèfons mòbils incrementen la interacció en els debats en línia i per a saber quines diferències hi ha entre la interacció amb mòbil i ordinador. Així, aquest estudi preliminar examina la col·laboració en línia per mitjà de fòrums de Moodle en ordinadors i l’aplicació del xat LINE en telèfons intel·ligents. En primer lloc, aquesta investigació compara de quina manera aquests dos dispositius influeixen en la participació, la interacció i la col·laboració dels estudiants. En segon lloc, indaga en les experiències de col·laboració dels estudiants, les seves opinions i les dificultats amb què s’han enfrontat en els debats en línia. Finalment, explora l’impacte que aquests dos mitjans han tingut en el resultat final dels estudiants. Basat en una revisió de la bibliografia existent, el resultat de l’anàlisi de continguts dels missatges i les experiències compartides pels participants, aquest estudi arriba a la conclusió que els telèfons mòbils tenen un gran potencial per a incrementar la interacció en la col·laboració en línia.
其他摘要：Web-based forums are the major form of asynchronous communication in online courses. They are considered suitable collaborative learning environments to conduct discussions among groups of learners (Lieblein, as cited in Lamb, 2004; Zhu, 2006; Swan, 2001; Palloff & Pratt, 2005). However, despite their relevance, web-based forums have been reported to be lacking when measuring the productivity of participants’ interaction. Although previous studies have suggested the use of Short Message Service in supporting online collaboration, little research has been conducted to understand whether mobile phones increase interaction in online discussions and how interacting via mobile phones differs from desktop computers. Thus, this exploratory case study examines online collaboration through Moodle forums on desktop computers and the LINE chat application on smartphones.First, this paper compares how these two types of media influence the participation, interaction and collaboration of students. Second, it inquires into the students’ collaboration experiences, opinions, and difficulties they encountered during the online discussions. Finally, it explores the impact that these two types of media had on the students’ final outcome. Based on a literature review, the results of the content analysis of the posts and the experiences shared by the participants, this study concludes that mobile phones have great potential to enhance interaction in online collaboration.
关键词：participació;interacció;col•laboració en línia;LINE;Moodle;telèfons mòbils;ordinadors;participation;interaction;online collaboration;LINE;Moodle;mobile phones;desktop computers;participación;interacción;colaboración en línea;LINE;Moodle;teléfonos móviles;ordenadores
其他关键词：participation; interaction; online collaboration; LINE; Moodle; mobile phones; desktop computers
