摘要：O presente artigo tem como objetivo apresentar os resultados parciais da pesquisa desenvolvida no Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Ensino de Ciências e Matemática, o projeto faz a interação da Modelagem Matemática no que tange aos levantamentos topográficos executados na Agrimensura para os alunos do 3º ano Técnico Integrado de Edificações do Instituto Federal de Goiás – campus Jataí.A metodologia, inicialmente, utilizou-se de uma análise qualitativa com pesquisa-ação, demonstração topográfica (Modelagem Matemática), utilização de imagens gráficas, questionários, exemplificações e intervenções.A pesquisa destina-se aos alunos do curso técnico de Edificações por se tratar de um curso que tem na sua grade curricular a matéria de topografia, mas não possui um estudo mais minucioso na análise topográfica e correlações disciplinares, sendo assim apresentando o Modelo Matemático.
