摘要：O objetivo deste trabalho foi analisar a proposta de horta na escola avaliando, como estudo de caso, a execução do projeto de horta escolar no Colégio da Polícia Militar de Rio Verde – GO.Inicialmente, explorou-se o tema por meio de revisão de literatura.Em seguida, foi realizada uma caracterização do Colégio Militar de Rio Verde, com observações e com levantamento de dados qualitativos, por meio de questionário e entrevista com os envolvidos.Estes dados foram analisados e confrontados com aquilo que constava no projeto de Horta Escolar.A análise permite dizer que o desenvolvimento do projeto tem pontos positivos e negativos.A horta oportuniza, tanto para os alunos como para o professor, um laboratório de buscas e aprendizagem com as informações e a prática e incentiva a valorizar o meio ambiente.Além disso, é um excelente instrumento pedagógico e conscientiza os alunos a terem hábitos alimentares saudáveis.Mas, ao mesmo tempo, falta motivação e comprometimento ou, até mesmo, incentivo aos alunos.Assim, é preciso encontrar estratégias para resgatar a participação dos alunos e buscar, em várias disciplinas, interação dos professores para executar uma verdadeira interdisciplinaridade.
