摘要：Fidedignidade de Atividades para o Desenvolvimento da Capacidade de jogo nos Esportes Coletivos Resumo Como os conteúdos de ensino dos jogos esportivos são ensinados aos futuros professores de educação física? Analisando a concordância entre juízes sobre parâmetros do desenvolvimento da capacidade de jogo, pretendeu-se neste estudo identificar dificuldades no processo de ensino-aprendizagem. Cinco juízes avaliaram atividades indicando os parâmetros que a mesma objetivava desenvolver. Os resultados de concordância entre os juízes e dos mesmos com o gabarito demonstram maior dificuldade de identificar os parâmetros das capacidades táticas e certa facilidade para a coordenação motora. Aplicar uma proposta que organiza o processo de ensino ao longo dos anos requer conhecimento e dedicação para assegurar mudanças nos resultados. Palavras chave: Apoio Pedagógico. Educação Física. Teoria do Jogo. Reliability in activities for the development of playing abilities in team sports How are the sports games teaching contents taught to future physical education teachers? Analyzing the judges’s correlation about the development parameters of playing ability, this study aimed to identify difficulties in the teaching-learning process. Five judges evaluated activities indicating the parameters that it aimed to develop. The judges and the evaluators correlation results show that there’s a certain difficulty in identifying the tactical capabilities parameters, and relative ease in identifying motor coordination. Applying a proposal to organize the teaching process over the years requires knowledge and dedication to ensure changes in the results.
关键词：Apoio Pedagógico. Educação Física. Teoria do Jogo.
