摘要：O artigo apresenta elementos para a discussão teórica sobre algumas questões na educação à distância (EAD) pela internet. O principal objetivo é demonstrar as vias de espetacularização do ensino através de tecnologia do EAD pela internet. Iniciando com uma conceitualização, a primeira constatação é de que a questão atual não é mais a substituição do ensino presencial, mas a passagem da formação institucionalizada para uma troca generalizada de saberes. A discussão sobre a virtualização discorda semanticamente da visão de Pierre Lévy e evidencia as novas possibilidades de atos de leitura e de produção textual geradas pela tecnologia: assim como o cinema não poderia ter tido êxito se fosse apenas uma filmagem de cenas de teatro, o EAD pela internet espetaculariza o ensino modificando diversos recursos que em muito diferem de uma mera reprodução dos conteúdos do ensino presencial.↓El artículo presenta elementos para la discusión teórica sobre algunas cuestiones en la educación a distancia (ead) por internet. el objetivo fundamental es demostrar las vías de espectacularización de la enseñanza a través de tecnología del ead por internet. tras una conceptuación, se constata que la cuestión actual ya no es el reemplazo de la enseñanza presencial, sino el paso de la formación institucionalizada a un cambio generalizado de sapiencias. la discusión sobre la virtualización difiere semánticamente de la visión de pierre lévy y evidencia las nuevas posibilidades de actos de lectura y de producción textual producidas por tecnología: así como el cinema no hubiera tenido éxito de ser únicamente por una filmación de escenas de teatro, el ead por internet aporta espectacularidad a la enseñanza, modificando diversos recursos que se distinguen de una mera reproducción de los contenidos de la enseñanza presencial.↓Cet article présente quelques éléments pour la discussion théorique sur quelques questions concernant l'éducation à distance par l'internet. L'objectif principal est celui de démontrer les voies de spectacularisation de l'enseignement à travers la technologie de l'EAD par l'internet. Donnant tout d'abord une conceptualisation, la première constatation concernant le remplacement de l'enseignement présentiel, mais le passage de la formation institutionnalisée vers une échange généralisée de savoirs. La discussion sur la virtualisation est en désaccord sémantiquement avec la vision de Pierre Lévy et met en évidence les nouvelles possibilités d'actes de lecture et de la production textuelle produits par la technologie: ainsi, comme le cinéma n'aurait pas pu faire du succès s'il n'agissait pas d'un filmage théâtrale, l'EAD par l'internet spéctacularise l'enseignement modifiant plusieurs ressources très différentes d'une simple reproduction des contenus de l'enseignement présentiel.
其他摘要：The present essay presents some elements for a theoretical discussion on some issues relating to distance education (DE) through the Internet. The main goal is to show the ways of the spectacle in teaching through the DE technology through the Internet. Beginning with the presentation of some concepts, the first observation is that the problem now is not about the substitution of the presential teaching, but the transition of the institutionalized formation to a generalized exchange of knowledge. The discussion on virtualization disagrees semantically with Pierre Lévy's view, and makes evident the new possibilities for reading acts and textual production generated by technology: in the same way cinema could not have succeeded if it had depended only on filming fixed scenes, like in the theater, DE through the Internet makes a spectacle out of teaching as it modifies a number of tools that are much different from the mere reproduction of contents in the presential teaching.
关键词：Linguística;Semântica; Educação a distância; Inovação tecnológica; Espetáculo;Linguística;Semántica; Educación a distancia; Innovación; Innovación tecnológica; Espectáculo;Linguística;Sémantique; Éducation a distance; Innovation technologique; Spectacle
