摘要：RESUMEN El artículo comienza contextualizando la universidad española actual, para ello se hace eco por un lado de la nueva ley que la reglamenta, Ley Orgánica de Universidades, y por otro lado su integración en el Espacio Europeo de Educación Superior, el cual conlleva múltiples modificaciones en todos sus elementos ( profesor, alumno, metodología, evaluación, guías didácticas…). Seguidamente comienza a desarrollar las competencias que, a juicio de diversos autores, debe poseer y en las que debe formarse la nueva figura del docente universitario. Concluye sintetizando en cuatro nuevas competencias en las que estos profesionales deben formarse, sin menoscabo de una serie de cualidades que debe adquirir a modo de reto personal.
