摘要：Neste artigo, proponho discutir a relação entre determinados sintomas escolares e a organização discursiva atual, a qual coloca o consumo de mercadorias como fator determinante para a realização subjetiva. Mais especificamente, deter-mee sobre o fracasso escolar e a delinqüência, queixas recorrentes nas escolas que trabalham com população de baixa renda. Para tanto, utilizarei o referencial da psicanálise de orientação lacaniana.
