出版社：Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC
摘要：Este artigo relata uma atividade desenvolvida com alunos de um curso Normal Superior durante uma gincana de matemática, que envolvia o capítulo que continha o trecho “Os quatro quatros”, do livro “O homem que calculava”, escrito por Malba Tahan.Apresentamos também algumas reflexões sobre os resultados formativos efetivos desta atividade.
关键词：Educação matemática;Formação de professores;Ensino-aprendizagem;Abstract This article is about an activity developed by students of an undergraduate teacher training course during a mathematics competition based on the chapter which contains the “The Four Fours” of the book “The Man Who Counted”; written by Malba Tahan;We present also some reflections about the effective educational results of this activity;Keywords: Mathematics education;Teacher training;Teaching-learning.
