标题：PARA UM NOVO CONTEÚDO ESPIRITUAL: dos manuais de direitos e deveres aos manuais de educação cívica FOR A NEW SPIRITUAL CONTENT: from the manuals of rights and duties to the manuals of civic education
出版社：Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC
摘要：Desde finais de Oitocentos que publicistas, pedagogos e políticos (na sua maioria republicanos), vinham reclamando a institucionalização curricular da educação cívica.Esta conjuntura, fortemente influenciada pela mundividência laica, foi propícia, à integração da cidadania no plano de estudos, com vista à formação do cidadão.A Lei de 24 de Dezembro de 1901, ao contemplar, pela primeira vez em Portugal, a disciplina Noções Primeiras de Educação Cívica vem apelar para novas preocupações educativas.Pretende-se formar um novo tipo de homem e, com isso, mobilizar um outro processo formativo e uma outra reflexão ética.O novo dispositivo legislativo, por um lado, veicula a nova sensibilidade educativa e, por outro, vem colocar novos desafios à formação de professores.Trata-se de saber que valores cívicos e éticos são pedidos à classe docente.O nosso artigo pretende explorar esta questão no arco cronológico que abrange o período de finais da Monarquia até à I República.As fontes que iremos analisar situam-se em três níveis distintos mas complementares: 1º - Os debates parlamentares (pretendemos saber como foi discutida a necessidade de educação cívica no palco do debate político); 2º - O enquadramento legislativo (pretendemos analisar as normas que serviram de referência para a formação e leccionação da nova disciplina do currículo); 3º – A representação dos professores (pretendemos saber como é que a disciplina de Educação Cívica foi abordada nas revistas da especialidade).
关键词：professores; formação ético-profissional; reformas escolares; formação do cidadão; educação cívica.
