摘要：A partir de los resultados de dos investigaciones empíricas, este artículo propone un recorrido por tres factores determinantes de la vida de las familias inmigrantes: la fragmentación migratoria, las condiciones de vida y las expectativas que los padres depositan en sus hijos. La conclusión que se extrae es que las profundas desigualdades sociales que caracterizan a la incorporación de inmigrantes a la sociedad española pueden condicionar negativamente las trayectorias formativo-laborales de sus hijos. El artículo se cierra con una revisión crítica de algunos de los enfoques teóricos más utilizados por los estudios sobre familias migrantes e hijos de inmigrantes.
其他摘要：Based on the results of two empirical research studies, this paper deals with three key issues of immigrant families’ life: the migratory fragmentation, their living standard conditions, and the expectations that parents place on their children. The conclusion from this analysis is that the deep social inequalities that characterize the incorporation of immigrants into the Spanish society might determine negatively their children’s school and training careers. The paper ends with a critical review of some of the theoretical approaches more common in the studies about migrant families and children of immigrants.
