摘要：Also (per tant, és a dir, doncs, bé, vaja) continua apareixent en les darreres gramàtiques i diccionaris de l’alemany preferentment com a adverbi amb funció connectiva conclusivo-consecutiva, funció que es correspon fonamentalment amb l’ús que té en alemany escrit formal. Tanmateix, la seva funcionalitat com a partícula modal està documentada des dels inicis de l’anomenada Partikelforschung, tot i que encara resten usos per investigar de manera sistemàtica tenint en compte les diferències entre l’alemany oral i l’alemany escrit –en la concepció o en la realització. Sobre la base de dades empíriques, en aquest article ens proposem analitzar els usos d’also en interaccions orals semi-informals. Les dades procedeixen d’una submostra del corpus VARCOM (alemany, castellà, català) que recull la producció de parlants nadius d’alemany, castellà i català en aquestes tres llengües com a L1, L2 i LE; els textos han estat elicitats mitjançant entrevistes semiestructurades i tasques de producció de textos narratius, descriptius, instructius, expositius i argumentatius. En concret, analitzem la presència i la freqüència d’also en posició inicial d’oració o seqüència, les funcions que realitza com a connector logicosemàntic o com a marcador del discurs i la interacció i les interrelacions entre aquestes funcions, a fi de contrastar els resultats amb la descripció que ofereixen les obres de referència actuals.
其他摘要：In recent grammars and dictionaries also (‘therefore, so, well’) continues to be preferably presented as an adverb with a conclusive-consecutive connective function that essentially corresponds to its use in formal written German. Its function as a modal particle is documented, however, since the beginnings of what is known as Partikelforschung, though not all its uses have been systematically investigated contrasting oral and written German, either in mode or concept. In this article we analyse the uses of also in semi-informal oral interactions on the basis of empirical data (from a subsample of the VARCOM corpus). Specifically, we will analyse the presence and frequency of also at the beginning of a sentence or sequence, the functions it serves as a logical-semantic connector or discourse and interaction marker and the interrelations between these functions, in order to contrast these results with the description of also provided by current reference works.
