文章基本信息
- 标题：¿Tiene sentido seguir distinguiendo entre aprendizaje de conceptos, resolución de problemas de lápiz y papel y realización de prácticas de laboratorio?
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- 作者：D. Gil Pérez ; Carles Furió-Mas ; Pablo Valdés Castro 等
- 期刊名称：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas
- 印刷版ISSN：2174-6486
- 出版年度：1999
- 卷号：17
- 期号：2
- 页码：311-320
- 语种：Spanish
- 出版社：Universitat de València
