期刊名称:Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas
印刷版ISSN:2174-6486
出版年度:2012
卷号:30
期号:3
页码:Págs 9-30
DOI:10.5565/rev/ec/v30n3.676
语种:Undetermined
出版社:Universitat de València
摘要:Normal 0 21 false false false MicrosoftInternetExplorer4 En este trabajo se presentan algunos instrumentos de investigación para representar el Conocimiento Curricular del Profesorado de Ciencias. Dichos instrumentos se han construido y experimentado utilizando como técnica el análisis de contenido de documentos escritos, en el Marco teórico del Proyecto curricular IRES (Investigación y Renovación Escolar).