摘要：O presente texto tem como intento discutir a importância da leitura dos clássicos na formação do educador, dentre estes, Karl Marx (1818-1883) e Friedrich Engels (1820-1895), que são considerados os criadores de uma nova forma de compreensão da sociedade e por extensão da educação – o materialismo histórico-dialético. Eles demonstraram a necessidade do entendimento das relações sociais para discussão da educação e para tal, utilizaram algumas categorias fundamentais, como: totalidade, historicidade, práxis. Assim, a pretensão deste trabalho não é esgotar a temática proposta, mas suscitar e fomentar o debate dessa problemática.↓Este texto intenta discutir la importancia de la lectura de los clásicos en la formación del educador, dentre ellos, Karl Marx (1818-1883) y Friedrich Engels (1820-1895), que son considerados los creadores de una nueva forma de comprensión de la sociedad y por extensión de la educación – el materialismo histórico dialéctico. Ellos demostraron la necesidad de comprensión de las relaciones sociales para discutir la educación y para tal utilizaron algunas categorías fundamentales, tales como: totalidad, historicidad, praxis. Así pues, la pretensión de este trabajo no es agotar la materia, pero proponer y estimular el debate de esta problemática.
其他摘要：The current work intends to discuss the importance of reading the classics in the educator’s formation. Among the classics, Karl Marx (1818-1883) and Friedrich Engels (1820-1895) are regarded as the creators of the historical-dialectical materialism, which is a new way to comprehend society and consequently education. These authors highlighted the necessity to understand social relationships to discuss education and, to do so, they used a few paramount categories like: totality, historicity and praxis. Thus the aim of this paper is not to exhaust the proposed theme, but rather, raise and instigate a debate over the subject.
关键词：Educação;Marx e Engels; clássicos; formação; educador.;Educación.;Marx y Engels; clásicos; formación; educador.
其他关键词：Education.;Marx and Engels; The Classics; formation; educator.
