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文章基本信息

  • 标题:TEORIAS COGNITIVAS DA MOTIVAÇÃO E SUA RELAÇÃO COM O DESEMPENHO ESCOLAR
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  • 作者:Sylvia Domingos Barrera
  • 期刊名称:Poíesis Pedagógica
  • 电子版ISSN:2178-4442
  • 出版年度:2010
  • 卷号:8
  • 期号:2
  • 页码:159-175
  • DOI:10.5216/rpp.v8i2.14065
  • 语种:Portuguese
  • 出版社:Universidade Federal de Goiás
  • 摘要:Este trabalho tem como objetivo sintetizar as contribuições para o estudo da motivação oferecida por duas teorias cognitivas atuais – Teoria das Atribuições Causais e Teoria da Auto-Eficácia –, enfatizando suas implicações para a compreensão dos fatores envolvidos no desempenho escolar. Considera-se que o conhecimento dessas teorias pode auxiliar o professor na utilização de estratégias de ensino que aumentem a motivação e, consequentemente, o rendimento acadêmico dos alunos.
  • 关键词:motivação; atribuição causal; auto-eficácia; desempenho escolar.
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