摘要：Este trabalho provém de pesquisa mais ampla sobre a implantação e a gestão da política de educação especial paulistana e analisa suas implicações no atendimento educacional especializado junto a alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. O foco ora apresentado averigua e analisa a estrutura e o funcionamento de dois centros de apoio especializado, cotejando as informações com produções legais e teóricas sobre o tema. Baseada na metodologia da pesquisa-ação, concluiu-se que havia aspectos preconizados na legislação ainda não implantados integralmente e os que não foram realizados, como a produção, sistematização e análise de dados pelos centros de apoio especializado, tornando-se desafios a serem enfrentados no aprimoramento da gestão da política pelas equipes locais.
关键词：Educação especial; Política educacional; Gestão; Inclusão escolar; Rede municipal.
