标题：ESTUDO SOBRE: A ATIVIDADE DE SITUAÇÕES PROBLEMA EM SISTEMA DE EQUAÇÕES LINEARES NO CURSO DE SISTEMA DE INFORMAÇÃO DA FACULDADE ATUAL DA AMAZÔNIA
其他标题：STUDY ABOUT DIAGNOSTIC TEST OF ACTIVITY OF PROBLEM SITUATIONS IN LINEAR EQUATIONS SYSTEM IN THE COURSE INFORMATION SYSTEM FACULTY AT PRESENT AMAZON
摘要：Este artigo tem como objetivo central o estudo sobre a Atividade de Situações Problema em Sistema de Equações Lineares numa disciplina. Os sujeitos da amostra da pesquisa foram 55 estudantes. O processo metodológico tem caráter qualitativo realizado mediante a aplicação de provas de lápis e papel como instrumento. Todavia, sua análise explicativa está fundamentada nas ações da Atividade de Situações Problema em Matemática (ASPM), na Teoria de formação por etapas das ações mentais de Galperin e nos princípios de resolução de problemas matemáticos de Polya. Como resultado observou-se que os estudantes não resolveram as questões de forma significativa e quando resolviam era de forma empírica.↓Cet article a pour objectif central l'évaluation diagnostique des situations d'activité sur un problème de système équations linéaires dans une discipline. Les sujets de l'échantillon de l'étude étaient 55 étudiants. L'approche méthodologique est qualitative réalisée en appliquant preuves de papier et un crayon comme un instrument. Cependant, leur analyse explicative est basée sur les actions de l'activité Problème situations en mathématiques, la théorie de la formation progressive des actions mentales Galperin et les principes de la résolution de problèmes mathématiques Polya. En conséquence, il a été observé que les étudiants n'ont pas résolu les problèmes d'une manière significative et quand a été résolu de manière empirique.
其他摘要：This article has as central objective the diagnostic test of the activity of Problem Situations in Linear Equations System in a discipline. The subjects of the survey sample were 55 students. The methodological process is qualitative and it was performed by applying evidence pencil and paper as an instrument. However, the explanatory analysis is based on the actions of the Activity Problem Situations in Mathematics, on the Theory of stepwise formation of mental actions by Galperin and principles of Mathematical problem solving by Polya. As a result, it was observed that the students have not resolved the issues in a meaningful way and, when they have done it, the way was empirically.
关键词：EDUCAÇÃO;Teoria da Atividade; Sistemas de Equações Lineares; ASP.;Théorie de l'activité; Systèmes d'équations linéaires; Activité problème situations en mathématiques.
其他关键词：Activity Theory; Systems of Linear Equations; Activity Problem Situations in Mathematics.
