期刊名称：AMBIENTE & EDUCAÇÃO - Revista de Educação Ambiental
印刷版ISSN：2238-5533
出版年度：2005
卷号：10
期号：1
语种：Portuguese
出版社：Universidade Federal do Rio Grande
摘要：Apresentamos as análises feitas em uma das categorias de análise da pesquisa intitulada “Educação Ambiental na Escola: interações nas vivências de um trabalho coletivo”, defendida no Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental – PPGEA – da FURG. Nela investigamos uma proposta interinstitucional de formação permanente, em uma ação pedagógica coletiva de professores em que uma Unidade de Aprendizagem foi desenvolvida em uma 6ª séries do ensino fundamental. A aposta de que um olhar mais fluido e intermitente possa produzir melhores apropriações de coreografias realizadas por professores e alunos, nos permite mostrar a riqueza de possibilidades em um trabalho coletive percebida, especialmente, num viés interdisciplinar.
其他摘要：This paper presents the analysis we have carried out one of the categories of the research called “Environmental Education in School: interactions in the experiences of collective work”, defended i the Post-graduation Program in Environmental Education – PPGEA – at FURG, RS. We investigate in interinstitucional proposal for permanent education through a collective pedagogic action developed by six grade teachers in a Learning Unit. We believe that a closer and more intermittent look can produce better appropriation of the dances teachers and students do in class and show the possibilities of collective work in an interdisciplinary approach.
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