期刊名称：AMBIENTE & EDUCAÇÃO - Revista de Educação Ambiental
印刷版ISSN：2238-5533
出版年度：2013
卷号：18
期号：2
页码：145-160
语种：Portuguese
出版社：Universidade Federal do Rio Grande
摘要：O estudo objetiva contribuir com a discussão sobre a atual posição das pesquisas em Psicologia Ambiental, através da identificação dos diferentes modos de compreensão da relação pessoa-ambiente, conforme proposto por Stokols (1978). Para isso, fez-se uma análise taxonômica e um enquadramento estatístico das informações contidas nos resumos das teses e dissertações encontradas nas Pós-Graduação em Psicologia no Brasil entre os anos de 2001 e 2010. Resultou em 42 estudos analisados. Destes, a maior parte dos temas pesquisados pertencem ao Modo Avaliativo, identificado em 14 estudos. Sugere-se que os pesquisadores considerem os resultados dos estudos de levantamento e análise das produções no momento de suas escolhas temáticas.
关键词：Psicologia Ambiental; Estado da arte; Pessoa-Ambiente; Interdisciplinaridade; Classificação
