期刊名称：AMBIENTE & EDUCAÇÃO - Revista de Educação Ambiental
印刷版ISSN：2238-5533
出版年度：2005
卷号：10
期号：1
语种：Portuguese
出版社：Universidade Federal do Rio Grande
摘要：O presente texto parte de pesquisa desenvolvida no Mestrado em Educação Ambiental, da Furg, e aponta algumas conexões entre os paradigmas estéticos e éticos encontrados nas “proposições vivenciais” de Hélio Oiticica para uma prática de Educação Ambiental. Apresento alguns encontros com a invenção de Hélio Oiticica que foram fundamentais para uma transformação em minha maneira de atuar como educadora ambiental, artista visual e psicóloga social, fazendo-me transitar por outros territórios que se encontravam ainda em potência. Para tanto, foi construída uma análise de descontrução de transcedência do objeto de arte, para a apropriação da idéia de imanência da arte e da educação, articulando as proposições de Hélio Oiticica, o caráter interventivo e de transformação da realidade, com propostas ambientalistas. Suas invenções trabalham o mundo sensório como perspectiva pra a transformação do espectador em participante, seja sua inserção para a realização das proposições, ou para a transformação dos sentidos, proporcionando uma nova compreensão do mundo e o aparecimento de subjetividades criadoras.
其他摘要：This paper is based on a research carried out in the Master´s Program in Environmental Education at FURG, RS and points out some connections among the aesthetic and ethical paradigms found in Hélio Oiticica´s “life propositions” for Environmental Education practice. I present some meetings with Hélio Oiticica´s invention which were fundamental to make me change my way of acting as an environmental educator, visual artist, and social psychologist, and to allow me to act in other potential areas. A descontruction analysis of the transcendence of the artwork was built so that idea of the immanence of art and education could be internalized. Hélio Oiticica´s propositions – and their interventionist character, which is likely to chance reality – were articulated with environmental proposals. His inventions work on the sensory world as a perspective to change the spectator into a participant, by inserting him/her into the propositions or by transforming senses. This leads to a new understanding of the world and to the appearance of creative subjectivities.
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