期刊名称：AMBIENTE & EDUCAÇÃO - Revista de Educação Ambiental
印刷版ISSN：2238-5533
出版年度：2005
卷号：10
期号：1
语种：Portuguese
出版社：Universidade Federal do Rio Grande
摘要：Intervenção desenvolvida no estágio de docência pelas bolsistas da Capes do Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental – FURG, em uma parceria com o CEFOP (Centro de Formação de Professores da FURG), realizada no ano de 2003, com finalidade de extensão universitária, sendo a bolsa de demanda social. A intervenção realizada facilitou a criação de uma espaço de discussão e reflexão acerca da Educação Ambiental no âmbito universitário e comunitário, construindo conjuntamente com os participantes do curso, noções mais ampliadas de realidade social e ambiental, fazendo uma ponte entre os alunos de graduação, professores da comunidade, moradores do entorno do campus universitários, alunos e moradores da zona rural próxima à Estação Ecológica do Taim, e autores de atos infracionais contra o meio ambiente, no cumprimento de pena alternativa. A aborgagem teve como característica a interdisciplinaridade e um enfoque nos três registros ecológico o mental, o social e o ambiental, proposto pelo ambientalista Félix Guattari.
其他摘要：This paper reports an intervention carried out in 2003 in the internship at the Post-graduation Program in Environmental Education at FURG, RS funded by Capes, in partnership with CEFOP (Centro de Formação de Professores da FURG), a teacher education center at FURG, RS). It was a college extension program and the scholarships were granted to students in need. The intervention allowed that a space for discussion and reflection on Environmental Education be created in the university and in the community. Widespread notions of the social and environmental reality were constructed with the participants of the course. Thus, an interaction was developed among undergraduate students, teachers in the community, people who live around the campus, students and people who live in the rural area close to Taim, an ecological reserve, and people who have committed infractions of environmental laws but have got an alternative penalty. The main features of the approach were interdisciplinarity and focus on three ecological domains: mental, social, and environmental, proposed by the environmentalist Félix Guattari.
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