期刊名称：AMBIENTE & EDUCAÇÃO - Revista de Educação Ambiental
印刷版ISSN：2238-5533
出版年度：2012
卷号：17
期号：2
页码：65-78
语种：Portuguese
出版社：Universidade Federal do Rio Grande
摘要：Este artigo tem por objetivo argumentar sobre as possibilidades da formação de professores para a Educação Profissional como espaço-tempo de discussão e busca de enfrentamento da crise socioambiental, por meio da problematização do modelo societário capitalista. Esse modelo tem se constituído como central na problemática ambiental, por meio da sobre-exploração dos recursos naturais do planeta e da exploração da força de trabalho. Diante disso, perguntamos: enquanto docentes na Educação Profissional, estamos formando “mão-de-obra” ou cidadãos? Formando para o mercado ou para o mundo do trabalho? O que evidencia a lógica capitalista em nossa formação docente? Que contraponto podemos fazer a essa lógica?
其他摘要：This article aims at discussing the possibilities of Teacher Education for Professional Education as a space for discussing and seeking to face the socio-environmental crisis, by questioning the capitalist societal model. This societal model has been established as a central environmental issue by means of exploitation of the planet's natural resources and exploitation of the workforce. Therefore, we ask, have Professional Education been forming manpower or citizens? Forming for the job market or for the world of labor? Does this show the logic of capitalism in Teacher Education? What can be done in order to oppose this logic?
关键词：Educação: educação ambiental;Educação Profissional; formação docente; educação ambiental; modelo societário
