期刊名称：AMBIENTE & EDUCAÇÃO - Revista de Educação Ambiental
印刷版ISSN：2238-5533
出版年度：2005
卷号：10
期号：1
语种：Portuguese
出版社：Universidade Federal do Rio Grande
摘要：A partir da análise de uma problemática ambiental, percebida nos recursos hídricos do Conjunto Agrotécnico Visconde da Graça (CAVG) e, numa abordagem sistêmica, visualizou-se as origens deste impacto no Bairro Getúlio Vargas (BGV). Optou-se por ampliar o conhecumento desta comunidade a respeito das questões ambientais vivenciadas, esclarecendo seus direitos e deveres, assim como a força de um coletivo para a geração de mudanças, tendo em vista a criação de um Núcleo em Educação Ambiental, dentre outras estratégias de enfrentamento. Compreendendo a Educação Ambiental como possível agente transformador de uma realidade como uma educação política, como resgate da cidadania, as tentativas de aproximação e inserção na comunidade se deram com várias entidades representativas do BGV, participando de diferentes atividades, conhecendo sua realidade e seus principais problemas, destacando-se a fome como o mais relevante. Mediante a constituição de um grupo denominado de Encontros Democráticos, realizado com um grupo de mães da comunidade, inspirado, fundamentalmente na proposta do Círculo de Cultura de Paulo Freire.
其他摘要：Based on the analysis of an environmental problem regarding the hydro-resources at Conjunto Agrotécnico Visconde da Graça (CAVG), an agri-technical school, in a systemic approach, the origins of its impact on the district called Getúlio Vargas (GV) were studied. I decided to widen the community´s knowledge about the environmental issues they experienced by clarifying their rights and duties, as well as explaining the power a collective action can have to generate changes – the aim was to implement a Center on Environmental Education, besides other alternatives to deal with the problem. Taking into consideration that Environmental Education can become an agent to change reality, since it is political education in the implementation of citizenship, I attempted to get close to the community through several representative institutions in that district, and took part in different activities. Thus, I could know the reality and its main problems, such as hunger, the most relevant one. A group called “Democratic Meetings”, which was comprised of mothers who lived in that community was contituted inspired in Paulo Freire´s Círculo de Cultura.
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