摘要：O artigo tem como objetivo discutir a sala de aula como um cronotopo específico onde as relações são tecidas a partir de um tempo/espaço constituidor e constituinte dos sujeitos.Com essa concepção, discutimos as atividades de leitura e de escrita, na sala de aula de língua materna, tendo como referência as postulações de M.Bakhtin e o círculo sobre os gêneros discursivos.
关键词：Linguística; Linguística Aplicada;Cronotopo; gêneros discursivos; sala de aula
