期刊名称：Publicatio Ciências Humanas, Linguistica, Letras e Artes
印刷版ISSN：2316-3755
出版年度：2013
卷号：21
期号：1
页码：33-40
DOI：10.5212/3682
语种：Portuguese
出版社：Universidade Estadual de Ponta Grossa
摘要：O conceito de Terceira Via, movimento teórico que tenta romper com a polarização entre liberalismo e socialismo, apresenta indicativos de união entre ambas correntes, através de idéias e perspectivas, tanto no campo econômico, quanto no social. A análise de sua constituição epistemológica remete a feições de cunho neoliberal com proposições sociais, caracterizada de “social-democracia” que podem, dentre outros campos, influenciar o movimento educacional no novo milênio. Dentro dessa perspectiva, esse texto visa relacionar as abordagens políticas da Terceira Via, com as propostas educacionais conclamadas pelos organismos internacionais nas últimas décadas, justificado pelo crescente interesse governamental na adoção de políticas públicas concomitantes que valorizem a participação civil e o desenvolvimento econômico. Como procedimento adotou- se uma análise teórica sobre as publicações da UNESCO que fundamentam sua concepção de educação e correlacionou-os a partir da abordagem teórica da Terceira Via defendida por Anthony Giddens. Observaram-se indicativos de aproximação entre ambas as políticas, fortalecendo o discurso de um panorama educacional global alinhado ao fluxo de desenvolvimento econômico.
关键词：Terceira Via. Liberalismo. Política Internacional. Educação.
