期刊名称：Revista entreideias: educação, cultura e sociedade
印刷版ISSN：2317-1219
出版年度：2007
卷号：12
期号：11
页码：115
出版社：Revista entreideias: educação, cultura e sociedade
摘要：Este artigo apresenta resultados de uma investigação que teve como objetivo analisar as relações entre os currículos prescritos e em ação no ensino de História nas escolas públicas da cidade de Vitória da Conquista, Bahia, Brasil durante a década de 1990. A metodologia da pesquisa privilegiou fontes escritas como leis, currículos, diários de classe, e fontes orais - entrevistas temáticas com professores de História. Os resultados constataram tensões, aproximações e distanciamentos nas relações entre os sujeitos, os saberes e as práticas educativas em História
关键词：Currículo; Ensino de História; Práticas educativas.
