出版社：Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas da Fundação Getulio Vargas
摘要：A pedagogia, a psicologia cognitiva e a biologia do conhecimento consideram os relacionamentos interpessoais condição necessária à aprendizagem. Os estudos sobre empresas do projeto de economia de comunhão indicam que as formas como são conduzidos os relacionamentos interpessoais e interorganizacionais constituem seu diferencial competitivo. Este artigo confirma que a qualidade dos relacionamentos interpessoais favorece a aprendizagem de tarefas e comportamentos e revela que a própria aprendizagem emerge de um contexto multirrelacional, acabando por sugerir que os conceitos de economia de comunhão e de organização de aprendizagem podem ter afinidade.
其他摘要：In the areas of pedagogy, psychology and cognitive biology, interpersonal relationships are considered important participants in the learning process. The studies on companies from the communion economy project show that the ways interpersonal and inter-organizational relationships are led are these companies¿ distinctive competitive feature. This article confirms that the quality of interpersonal relationships favors the learning of tasks and behaviors in the company, and shows that learning itself emerges from a multi-relational context, suggesting that communion economy concepts and learning organizations can have affinities.
关键词：aprendizagem organizacional; relacionamentos interpessoais; economia de comunhão; mudança organizacional; gestão de pessoas.
其他关键词：organizational learning; interpersonal relationships; communion economy; organizational change; people management.
