出版社：Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas da Fundação Getulio Vargas
摘要：Este trabalho teve como objetivo identificar as práticas sociais que sustentam resultadosacadêmicos superiores em dois programas de doutorado em administração:USP e UFRGS. Utiliza como indicador de resultados acadêmicos a avaliação trienalda Capes (2004-2007). Emprega uma abordagem epistemológica interpretativa esocial construtivista e tem como orientação teórica a corrente conhecida como estratégiacomo prática social. O referencial teórico é constituído de dois tópicos quediscutem: a estratégia como prática social; pós-graduação stricto sensu e doutoradoem administração no Brasil. A pesquisa empírica foi de natureza qualitativa e se constitui em uma análise comparativa de casos. Entre os principais resultados dapesquisa, evidencia-se que determinadas características e atividades da coordenação,dos doutorandos e dos professores são relevantes, como: comprometimento e dedicação,por parte dos doutorandos; valorização da pesquisa e estar em contato como mundo real das organizações, por parte dos professores; coordenar o programa eproporcionar incentivos com base nas métricas da Capes, por parte da coordenaçãodos cursos. Com relação às práticas coletivas, destaca-se a atuação de todos os atoresem grupos de pesquisa e com produção científica em conjunto.
其他摘要：This study aims to identify the social practices that support higher academic achievement in two doctoral programs in management: USP, UFRGS. Using as an indicator of academic achievement the Capes (2004-2007) indicators and as epistemological approach interpretationism. The theoretical background is the social constructivist with the framework known as the current strategy as social practice consisting of two topics, post-graduate and doctorate management programs in Brazil. The empirical research was qualitative and constitutes a comparative analysis of two cases. The most important results of this research shows that certain characteristics and activities of the coordination, the professors and the doctoral students are important, such as: commitment and dedication of the students; enhancement of research and be in touch with the real world of organizations as an important role of the professors, provide incentives based on metrics from Capes, by the coordination of the courses. With respect to collective practices, highlight the importance of all actors in the research groups.
关键词：práticas sociais; estratégia organizacional; resultados acadêmicos; doutorados em administração.
其他关键词：social practices; organizational strategy; academic results; PhD in management.
