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文章基本信息

  • 标题:A carreira de professor estadual no Brasil: os casos de São Paulo e Rio Grande do Sul
  • 其他标题:State school teacher career in Brazil: the cases of São Paulo and Rio Grande do Sul
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  • 作者:Fernando de Holanda Barbosa Filho ; Samuel de Abreu Pessôa
  • 期刊名称:Revista de Administração Pública
  • 印刷版ISSN:0034-7612
  • 出版年度:2011
  • 卷号:45
  • 期号:4
  • 语种:Portuguese
  • 出版社:Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas da Fundação Getulio Vargas
  • 摘要:O presente artigo, com base nas folhas de pagamentos dos professores das redespúblicas estaduais do Rio Grande do Sul (RS) e de São Paulo (SP), mostra que aremuneração dos professores das redes públicas destes estados não está relacionadacom o desempenho dos professores, sendo o tempo de serviço o fator determinantena evolução da remuneração. O salário relativo médio de um professor da rede dosestados do Rio Grande do Sul e de São Paulo, como fração do PIB, é superior aoencontrado em outros países que são considerados exemplos de bom desempenhoescolar. Ou seja, não há evidência de que o salário nestas redes esteja fora da nor-ma tomando como comparação os países da OECD. O artigo mostra, ainda, que osalário médio pago aos professores da ativa é inferior ao benefício médio concedido aos inativos e que estes apresentam um elevado custo na folha de pagamentos dosestados, superior aos 50% no Rio Grande do Sul e 35% em São Paulo. Mais, as regraspara aposentadoria dos professores no Brasil são extremamente generosas quandocomparadas com outros países do mundo. O artigo finaliza documentando a fortecompressão salarial existente no magistério em comparação ao observado no mercadode trabalho gaúcho e paulista para os profissionais com curso superior.
  • 其他摘要:This paper establishes some stylized facts about the public educational system of two Brazilian states: Rio Grande do Sul (RS) and São Paulo (SP). First, this paper shows that teachers’ wages are not related with their productivity because wages are mainly affected by tenure. Second, teachers’ average wage as fraction of GDP is higher than the one paid in other countries considered example of educational achievements, i.e., there is no evidence that the wages paid in Rio Grande do Sul and São Paulo underpay its teachers, comparing with OCDE countries. Third, the average wage paid to teachers is inferior than the average benefit paid to retired teachers, and retirees represent a heavy burden on this states wage bill, above 50% at Rio Grande do Sul and 35% at São Paulo. Moreover, the paper shows this states retirement rules are extremely generous comparing with other countries. Fourth, the public teachers’ wage compression is stronger than the one observed in the job market for workers’ with a college degree in both states.
  • 关键词:salários; professores; setor público; incentivos.
  • 其他关键词:wages; teachers; public sector; incentives.
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