首页    期刊浏览 2024年11月07日 星期四
登录注册

文章基本信息

  • 标题:Do relato de experiência ao artigo científico: questões sobre gênero, representações e letramento na formação de professores a distância
  • 作者:Adilson Ribeiro de Oliveira
  • 期刊名称:Scripta
  • 印刷版ISSN:1516-4039
  • 出版年度:2012
  • 卷号:16
  • 期号:30
  • 页码:307-320
  • 语种:Portuguese
  • 出版社:PUC Minas
  • 摘要:A partir de discussões advindas do campo dos “novos” estudos do letramento e suas relações com gêneros da esfera universitária, este artigo objetiva uma reflexão sobre a escrita (e seus processos) no ensino superior, mais especificamente na formação de professores na modalidade EaD (Educação a Distância). Tendo como objeto de estudo produções escritas de alunas de um curso de Pedagogia, pretende-se investigar, de um ponto de vista enunciativo-discursivo, as representações que são atualizadas na configuração de relatos de experiência, os quais culminaram na produção do gênero artigo científico. Deseja-se, ao fim, que esta reflexão suscite indagações de interesse tanto para o ensino quanto para a pesquisa que possam contribuir para o entendimento da questão; desse modo, problematizando propostas para o ensino do gênero na formação universitária e suas implicações na especificidade da EaD.Palavras-chave: Gênero. Letramento acadêmico. Representações. Formação de professores em EaD.
Loading...
联系我们|关于我们|网站声明
国家哲学社会科学文献中心版权所有