摘要：Este artigo é resultado do desenvolvimento de investigação que ocorreu por meio de pesquisa bibliográfica sobre a concepção de subjetividade na perspectiva da Psicologia Histórico-Cultural e pela análise de 51 artigos selecionados na biblioteca eletrônica SciELO (2008) pelas palavras-chave “subjetividade” e “educação”. O objetivo deste artigo consiste em apresentar considerações sobre as diversas formas de compreender a subjetividade presentes nos artigos consultados e a análise acerca da compreensão da subjetividade com base na Psicologia Histórico-Cultural. Por meio desta pesquisa, pôde-se observar que existem várias compreensões acerca do conceito de subjetividade, mesmo entre aqueles autores que abordam a temática sob uma mesma perspectiva teórica. Diante disto, destaca-se a importância de se compreender o que é subjetividade valendo-se da lógica dialética, considerando o quanto essa é constituída por meio das relações sociais de produção.
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