文章基本信息
- 标题：วินัยในตนเอง : วิจัยเพื่อการเตรียมสู่การทำงานและสังคม
- 本地全文：下载
- 作者：ภาคบงกช, ฉันทนา
- 期刊名称：Journal of Behavioral Science
- 印刷版ISSN：1686-1442
- 出版年度：2000
- 卷号：6
- 期号：1
- 语种：English
- 出版社：Behavioral Science Research Institute
- 摘要： แม้ปัญหาวินัยจะเป็นปัญหาวิกฤตของสังคมที่ยากจะแก้ไข คณะผู้วิจัยได้พยายามพัฒนารูปแบบการสร้างวินัยในตนเองสำหรับนิสิตระดับอุดมศึกษาขึ้น ซึ่งประกอบด้วยการอบรมเชิงปฏิบัติการ แล้วตามด้วยการฝึกฝนเพื่อพัฒนาตนเองเป็นเวลา 4 เดือน เพื่อศึกษาความแตกต่างระหว่างประสบการณ์การปลูกฝังวินัยในตนเองทางบ้านที่มีต่อคุณลักษณะวินัยในตนเอง และศึกษาลักษณะทางชีวสังคมและรูปแบบการสร้างเสริมวินัยในตนเองจำแนกตามตัวแปรลักษณะทางจิตใจที่เกี่ยวข้องกับวินัยในตนเอง และเพื่อศึกษาประสิทธิภาพของรูปแบบอบรมเพื่อสร้างเสริมวินัยในตนเองด้วยกระบวนการทดลอง จากการศึกษาประสิทธิภาพของรูปแบบด้วยการทดลองภาคสนามพบว่า การอบรมเลี้ยงดูที่เน้นการสร้างเสริมวินัยที่มีผลต่อการพัฒนาวินัยอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ 0.1 ความแปรปรวนของทัศนคติต่อบุคลิกภาพประชาธิปไตย ความมีเหตุผล ความเชื่อมั่นในตนเอง ความเอื้ออาทรตามบรรทัดฐานของสังคม ความเอื้ออาทรตามเกณฑ์ของตนเอง ได้รับผลโดยตรงจากรูปแบบการอบรมเชิงปฏิบัติการร่วมกันกับประสบการณ์การปลูกฝังวินัยจากทางบ้านอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 นิสิตที่ได้รับการอบรมเชิงปฏิบัติการและการฝึกฝนเพื่อพัฒนาตนเองทั้ง 4 รูปแบบ มีคุณลักษณะวินัยในตนเองด้านทัศนคติต่อบุคลิกภาพประชาธิปไตยสูงกว่านิสิตกลุ่มควบคุมที่ไม่ได้รับการอบรมเชิงปฏิบัติการ และไม่ได้รับการฝึกฝนเพื่อพัฒนาตนเองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 นอกจากนี้พบว่า ความเชื่อมั่นในตนเองและความเอื้ออาทรซึ่งไม่ปรากฏผลเด่นชัดในการอบรมเชิงปฏิบัติการ ปรากฏผลเด่นชัดภายหลังการทดลองเป็นเวลา 4 เดือน แสดงว่าคุณลักษณะดังกล่าวต้องอาศัยการพัฒนาในระยะยาว
