期刊名称：McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill
印刷版ISSN：1916-0666
出版年度：2013
卷号：48
期号：1
语种：French
出版社：Array
摘要：Cet article présente une analyse du traitement du judaïsme dans les manuels d’éthique et culture religieuse du secondaire en s’intéressant plus particulièrement à sa contribution potentielle à un meilleur vivre ensemble au sein de la société québécoise. Plus spécifiquement, il sera question ici de la place accordée aux manifestations locales du judaïsme, tant dans le patrimoine religieux québécois que dans la présentation de la pratique de la religion. Un certain attachement des manuels à une image d’une religion venue d’ailleurs sera aussi discuté. CAN THE TREATMENT OF JUDAISM IN ETHICS AND RELIGIOUS CULTURE TEXTBOOKS IN QUÉBEC CONTRIBUTE TO A BETTER “LIVING TOGETHER”? This article analyses how Judaism is presented in Québec’s Ethics and Religious Culture textbooks at the secondary school level and focuses on it’s potential contribution to a better living-together in Québec society. Specifically, we discuss the status and significance attributed to local manifestations of Judaism, both in Québec’s religious heritage and in the practice of the religion. The textbooks’ predilection towards an image of Judaism as a foreign religion is also discussed.
其他摘要：Cet article présente une analyse du traitement du judaïsme dans les manuels d’éthique et culture religieuse du secondaire en s’intéressant plus particulièrement à sa contribution potentielle à un meilleur vivre ensemble au sein de la société québécoise. Plus spécifiquement, il sera question ici de la place accordée aux manifestations locales du judaïsme, tant dans le patrimoine religieux québécois que dans la présentation de la pratique de la religion. Un certain attachement des manuels à une image d’une religion venue d’ailleurs sera aussi discuté.CAN THE TREATMENT OF JUDAISM IN ETHICS AND RELIGIOUS CULTURE TEXTBOOKS IN QUÉBEC CONTRIBUTE TO A BETTER “LIVING TOGETHER”?This article analyses how Judaism is presented in Québec’s Ethics and Religious Culture textbooks at the secondary school level and focuses on it’s potential contribution to a better living-together in Québec society. Specifically, we discuss the status and significance attributed to local manifestations of Judaism, both in Québec’s religious heritage and in the practice of the religion. The textbooks’ predilection towards an image of Judaism as a foreign religion is also discussed.
关键词：éthique et culture religieuse;judaïsme;analyse curriculaire;vivre-ensemble;ethics and religious culture;Judaism;curricular analysis;living together;éthique et culture religieuse, judaïsme;analyse curriculaire;vivre-ensemble
其他关键词：éthique et culture religieuse; judaïsme; analyse curriculaire; vivre-ensemble; ethics and religious culture; Judaism; curricular analysis; living together
