期刊名称：McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill
印刷版ISSN：1916-0666
出版年度：1996
卷号：31
期号：003
语种：English
出版社：Array
摘要：ABSTRACT. The incidence of partnerships between business and education is growing at a phenomenal speed. This article gives pause to this near frenzied activity by examining the case of a commercial interest seeking to partner with several educational systems. After the Andersen Ethical Decision-making Model is described as an instrument of discernment for educators, it is used to begin an ethical exposition of the advantages and potential conflicts of interests and values of the case proposal. The author then briefly discusses the usefulness of ethical analysis to sort through similar education and commerce sector relationships. RÉSUMÉ. La fréquence des partenariats entre le milieu des affaires et le milieu de l'éducation croît à une vitesse phénoménale. Cet article donne à réfléchir à cette activité frénétique en étudiant le cas d'un intérêt commercial qui cherche à établir un partenariat avec plusieurs systèmes éducatifs. Après avoir décrit le modèle Andersen de prise de décisions éthiques comme instrument de discernement pour les éducateurs, celui-ci est utilisé pour présenter sur le plan éthique les avantages et les éventuels conflits d'intérêts et les valeurs de cette étude de cas. L'auteur analyse ensuite brièvement l'utilité de l'analyse éthique pour faire le tri de partenariats analogues entre le milieu de l'éducation et le secteur commercial.
