期刊名称：Encounters in Theory and History of Education
印刷版ISSN：1925-8992
出版年度：2003
卷号：4
期号：0
语种：English
出版社：Fueen's University
摘要：Este artículo describe las bases teóricas y metodológicas que fundamentan la elaboración, aplicación y evaluación de un programa de formación para una ciudadanía activa específicamente diseñado para mujeres. El programa, que se desarrolla con el auspicio de la Universidad de Barcelona, esta basado en la metodología de la evaluación participativa, la cual apuesta por la participación de las personas en todo el proceso. Los primeros datos de la investigación confirman la necesidad de crear y promover espacios de participación ciudadana donde se fomente el derecho y la responsabilidad de participar, se adquieran las competencias ciudadanas necesarias para que las personas puedan tener presencia activa en el espacio público, y se promueva un tipo de identidad cívica basada en el diálogo y en el valor de la solidaridad.↓Cet article décrit la base théorique et méthodologique qui est fondamentale à l’élaboration, l’application et l’évaluation d’un programme de formation à la citoyenneté active conçu spécifiquement pour les femmes. Le programme qui est en voie de développement sous les auspices de l’université de Barcelone, est basé sur la méthodologie de la recherche-action participative, qui permet la participation du sujet de la recherche dans tout le processus, y compris l’évaluation. La recherche confirme la nécessité de créer des espaces pour la participation citoyenne qui favorisent les droits et responsabilités de la participation, qui permettent aux personnes d’acquérir les compétences de citoyenneté nécessaires pour exercer une présence active dans la sphère publique et qui promeuvent un type d’identité civique enraciné dans le dialogue et la valeur de solidarité.
其他摘要：This article describes the theoretical and methodological basis that is fundamental to the elaboration, application and evaluation of a training program for active citizenship specifically designed for women. The program, which is being developed under the auspices of the University of Barcelona, is based in the methodology of participatory action research, which allows for the research subjects’ participation in the entire process, including the evaluation. The research confirms the necessity of creating spaces for citizenship participation that foster the rights and responsibilities of participation, allow people to acquire the necessary citizenship competencies in order to have an active presence in the public sphere, and promote a type of civic identity based in dialogue and in the value of solidarity.
关键词：tolerancia; reconocimiento; programa de formación; ciudadanía activa; evaluación participativa;tolérance; reconnaissance; programme de formation; citoyenneté active; évaluation participative
其他关键词：tolerance; recognition; training program; active citizenship; participatory evaluation
