摘要：O presente estudo analisa a dinâmica do emprego e da desigualdade na renda do trabalho nos serviços do Rio Grande do Sul entre 1996 e 2005. Para isso faz uso dos dados da RAIS (do Ministério do Trabalho e Emprego), do cálculo do índice de Gini e da estimação de regressões em Cross-section. Os resultados mostram que ocorreu aumento de 32% no emprego formal durante o período estudado. Olhando de forma desagregada, percebe-se que estes aumentos ocorreram, também, na maioria dos setores de serviços, com exceção de apenas dois. No entanto, isso não permite afirmar que houve desenvolvimento. Os aumentos do número de pessoas ocupadas ocorreram nas faixas salariais mais baixas - até dois salários mínimos. As reduções ocorridas foram nas faixas acima de cinco salários mínimos. Olhando para a escolaridade é possível perceber que o número de trabalhadores com ensino fundamental incompleto se reduziu e o número de trabalhadores com ensino fundamental completo aumentou. Isto leva à conclusão de que a remuneração média, em número de salários mínimos, por nível de escolaridade tenha diminuído neste período
其他摘要：The main objective of this paper is to understand the employment and income dynamics in the services, in the State of Rio Grande do Sul, from 1996 to 2005. The source of the data used is RAIS (from the Ministery of Labor) and the analysis deals with Gini index and Cross-section regressions. The results show increase in the number of formal workers in the majority of the state’s services sectors, with the exception of two. But, this does not characterize a stage of economic development, because the number of workers augmented in the low income levels, up to two minimum wages, while, in higher income levels, above five minimum wages, it diminished. During the same period the number of workers with higher schooling increased and the number of those with lower schooling decreased. Thus, the conclusion is that a reduction occurred in the average number of minimum wages received by the worker, in each of the schooling levels.
